З досвіду роботи

Проектні технології  як інструмент підвищення фахового рівня й реалізації особистісного та творчого потенціалу освітян

Методична служба Мирнограда активно впроваджує в практику роботи проектні технології як інструмент підвищення фахового рівня й реалізації особистісного та творчого потенціалу освітян.

Протягом трьох років  успішно реалізується методичний мега-проект «Формування медіа-компетентності учасників освітнього процесу».  Актуальність розробки та впровадження проекту, розрахованого на п’ятирічний термін реалізації, зумовлена  стрімким розвитком у сучасному глобалізованому соціумі інформаційно-комунікаційних технологій  та системи мас-медіа,їх пріоритетністю як чинника неформального навчання, успішного  особистісного й  професійного зростання, творчої  самореалізації  та  конкурентоспроможності  сучасного фахівця.

Детальніше

Молчанова Ольга, завідувач ММКДимитровської міської ради

Сидорова Оксана, методист з навчальних дисциплін

Мовний табір як модель неформальної освіти

Статтю присвячено проблемам розбудови системи неформальної освіти як важливої складової загальної середньої освіти в Україні. У роботі надано визначення неформальної, формальної та інформальної (спонтанної) освіти, окреслено сутнісні ознаки та завдання кожної моделі організації освітнього процесу, визначено потенційні можливості перенесення мотиваційних, змістових та технологічних аспектів неформального навчання в освітній простір, регламентований державними стандартами. Пропоновано досвід реалізації проектів літньої мовної школи та літнього мовного табору як моделі неформального навчання іноземним мовам на основі моделювання простору вільної іншомовної комунікації, орієнтованого на долання мовних бар′єрів, та успішну життєву самореалізацію учнівської молоді.

Детальніше

Удосконалення професійної компетентності керівних кадрів закладів освіти (з досвіду роботи міського методичного кабінету)                                                          

 Глобалізаційні освітні зрушення, що визначають стан  сучасного етапу розвитку  українського суспільства і освіти,  потребують  нових підходів як до управління навчальними закладами, так  і до організації та здійснення системного  методичного супроводу процесу безперевної фахової освіти та професійного вдосконалення керівників освітніх учстанов, менеджерів освіти , нової генерації управлінських кадрів освітніх установ, на яких безпосередньо покладено визнчну місію оновлення освітнього простору та приведення його у відповідність до соціальних викликів та запитів.

Детальніше

Мастер-класс “ Менеждмент инноваций . Технологии управления инновационными процессами  в  современной школе ”

Експериментальна діяльність за проектом  «1учень-1комп´ютер»  в Українській гімназії 

Експериментальний процес з реалізації Всеукраїнського проекту «1 учень - 1 комп’ютер» на базі початкових класів  Української гімназії як  експериментального майданчика Всеукраїнського рівня  успішно триває протягом 4 років.  Проектна діяльність  в умовах експерименту  оптимально забезпечує можливість отримання учнями  медіакомпетентностей та найсучасніших знань з перших днів навчання в школі,  оволодіння інформаційною культурою, готовність до усвідомленого використання комп’ютерної техніки як засобу реалізації самоосвітніх завдань та забезпечення особистісного розвитку.  Освітня модель електронного навчання  сприяє  ранній соціалізації учнів  та подоланню проблем  дезадаптованості  в умовах  швидкої мінливості  соціуму.

Детальніше

Застосування інноваційних методик та  технологій, інтерактивних форм у викладанні навчальних предметів