ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА
8 КЛАС
Тема «Франческо Петрарка.Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки. Образ ліричного героя і героїні. Втілення гуманістичних ідеалів у поезії митця. Структура сонетів Ф. Петрарки»
Термін роботи з навчальним матеріалом - 90хв
Викладач-тьютор Сидорова Оксана Вікторівна, учитель зарубіжної літератури Навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І ступеня-гімназія» Мирноградської міської ради Донецької області
Мета : опрацювання біографічного матеріалу в історико - культурному контексті епохи, визначення рис ренесансного світосприйняття у світогляді Петрарки, дослідження особливостей поетики «Книги пісень» як ліричної сповіді автора, ознайомлення з жанровими особливостями сонету , удосконалення навичок аналізу ліричного твору; розвиток дослідницьких, комунікативних та творчих вмінь; формування ціннісних життєвих орієнтирів.
Очікувані результати:
Шановні дослідники феномену італійського Відродження!Працюючи над темою, ознайомлюючись з біографічним, історико-літературним та літературознавчим матеріалом,удосконалюючи навички спостереження, дослідження, аналізу, реалізувавши творчий потенціал,Визможете отримати 100 балів, які будуть переведені в оцінку у відповідності зі шкалою:
90-100- «12»
80-90- «11»
70-80-«10»
60-70-«9»
50-60-«8»
40-50-«7»
30-40 - «6»
Якщо кількість набраних балів менша за40, Вам слід звернутися до підручникаавторів Євгенії Волощук та Олени Слободянюк «Зарубіжна література:підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів» (2016р.) та за пропонованим тьютором матеріалом і допомогою навчальних матеріалів посібника ви зможете удосконалити знання та
дізнаєтесь про: | навчитеся | зрозумієте |
- життя Петрарки
- особливості світосприйняття поета як людини нового часу
- суперечливість внутрішнього світу, вагання та сумніви Петрарки
- ліричну сповідь поета у «Книзі пісень»
- новаторство Петрарки у царині поезії
| - відчувати й розуміти поезію
- аналізувати ліричний текст
- порівнювати варіанти перекладу авторського тексту
- робити висновки, надавати оціночні судження
- пропонувати власну інтерпретацію прочитаного
| - красу людини, здатної на велике почуття, її потребу у творчому самовияві та зреченість на сумніви, болісні роздуми , невдоволення собою й вистраждане щастя любові до світу і життя
|
Юні відкривачі нового! Ваша допитливість і прагнення до розкриття таємниць Всесвіту наближають Вас до титанів епохи, з іменами яких зазвичай асоціюють Відродження: Леонардо да Вінчі, Рафаеля, Тиціана, Мікеланджело, Рабле, Сервантеса, Шекспіра, Боккаччо. Напевне, для Вас цікавим буде дізнатись про те, що своїм культурним відродженням Європа в першу чергу зобов'язана великому італійцеві Франческо Петрарці, гуманістові, що наважився у мороці середньовіччя запалити полум’я не так божественного, як земного почуття кохання . Знайомлячись із життям поета, подорожуючи снами Петрарки, Ви зможете долучитися до болісних роздумів та вагань, з яких народжувалася переконаність митця у тому, що «любов і дружба – золото, яке коштовніше від багатства і влади». А гортаючи сторінки ліричної сповіді Петрарки «Книги пісень», дослідите особливості поетичного вияву вибуху полум’яного почуття поета у гнучкій жанровій формі сонету.
Для Вас відкриються таємниці майстерності поета щодо творення засобами слова портрета коханої та образу кохання, ведення ліричного діалогу з світом та людиною про найпотаємніше та найсвятіше у житті.
Пропонуємо наступний маршрут подорожі світом Петрарки
1.Ознайомтесть з біографією поета та складіть асоціативний портрет Петрарки.
2. Напишіть літературний диктант .
3. Перегляньте стрічку сновидінь поета. Заповніть порівняльну таблицю .
4. Перегорніть першу сторінку «Книги пісень»та виконайте пропоноване завдання по роботі з текстом.
5. Перегляньте другу сторінку «Книги пісень».
6.Виконайте тестові завдання з перевірки рівня навчальної компетентності.
7. Виконайте творчі завдання.
Хід роботи
6. Виконайте тестові завдання
7. Встановіть відповідність (6*1=6б.)
8. ТЕСТ3. Відновіть логічну послідовність та завершіть речення